Das erwartet die Auszubildenden zum Gestalter/-in für visuelles Marketing an der Gutenbergschule:
Der Berufsschulunterricht gliedert sich insgesamt in 12 Lernfelder (LF), deren Inhalte nach Möglichkeit in handlungsorientierten Lernsituationen erarbeitet werden.
1. Ausbildungsjahr
- LF1: Arbeitsabläufe planen und den Arbeitsplatz einrichten
- LF2: Flächen gestalten
- LF3: Objekte herstellen
- LF4: Räume gestalten
2. Ausbildugsjahr
- LF 5: Werbeobjekte kalkulieren
- LF6: Mit Medien werben
- LF7: Waren, Produkte und Dienstleistungen verkaufsfördernd präsentieren
- LF8: Sensorische Gestaltungsmittel einsetzen
3. Ausbildugsjahr
- LF9: Präsentationsräume gestalten
- LF10: Multimediatechnik als Gestaltungsmittel einsetzen
- LF11: Events organisieren
- LF12: Umfassende Konzepte des visuellen Marketings entwickeln
Die praktischen Arbeiten werden von den Auszubildenden im Team dokumentiert und präsentiert. Ferner sollen die Auszubildenden lernen, Lernprozesse und Lernergebnis selbst zu beurteilen.
Prüfungen
Die praktische Abschlussprüfung besteht aus mehreren Teilen:
Entwicklung einer Gestaltungskonzeption für ein Schaufenster, Messestand oder Point of Sale zu einem vorgegebenen Thema. Diese Gestaltungskonzeption muss in einem Booklet dokumentiert, vor der Prüfungskommission präsentiert und dann praktisch umgesetzt werden. Abschließend findet ein Fachgespräch darüber statt.